非智力因素【非智力因素的提出】汽车冷媒

非智力因素引起了我国教育学和心理学界的重视是由于上海师范大学燕国材教授的《应重视非智力因素的培养》一文发表。今天小编为大家带来了非智力因素的提出相关资料，一起来看看吧!

非智力因素的提出

孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语子罕篇》)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《雍也篇》)，很明显地涉及到动机、意志、兴趣、情感等非智力因素。在西方，夸美纽斯强调对于儿童说来，对于使视觉、听觉和其他感官偷快的那种东西产生了某种兴趣，那么，它将能促进身体健康和智力的发展。

美国心理学家亚历山大(W.p.Alexander)在1935年发表的《具体智力和抽象智力》一文中首次提非智力因素。1950年，韦克斯勒(D.Wechsler)又在《美国心理学家》杂志上发表了《认知的，欲求的和非智力的智力》一文，专门就非智力因素问题进行了较深入的探讨，是非智力因素概念正式诞生和科学研究开始的标志。1983年2月11日，我国《光明日报》发表了《应重视非智力因素的培养》一文，非智力酒店宾馆因素及其相关问题引起了我国教育学和心理学界的重视。

非智力因素培养的意义

无论从我国对非智力因素的重视、西方对非智力因素的研究，还是从非智力因素、智力、知识三者间的关系看，都必须培养非智力因素。

非智力因素、智力和知识是学习的三要素。三者是学习的目的，也是学习的手段。智力与知识比较，智力更重要(授人以渔)。学习中非智力因素和智力因素比较，非智力因素更重要。

非智力因素的内容

由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大顺丁橡胶多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有：

1.兴趣与爱好;

2.愉快的情绪、对事业的热情;

3.对挫折的忍受性与意志力;

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4.活泼的性格、宽阔的胸怀;

5.自信心与好强心;

6.远大的理想与目标;

7.高抱负;

8.焦虑。

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